Curso inédito de extensão acadêmica da ESPM aprofunda temas da população com deficiência

"Uma das questões que atrasam o processo de inclusão da pessoa com deficiência é a falta de capacitação dos profissionais que trabalham com essa temática", afirma o advogado Cid Torquato, que desenvolveu e lidera o novo curso de extensão acadêmica da ESPM: 'Gestão Inclusiva e Protagonismo da Pessoa com Deficiência'.

Atual embaixador da ICOM, plataforma de tradução simultânea de Libras (Língua Brasileira de Sinais), e ex-secretário municipal da pessoa com deficiência de São Paulo, Torquato também é um dos professores. "Vou falar sobre tudo um pouco, além de organizar as dinâmicas, as tarefas e as entregas. Este primeiro curso também será laboratório para entendermos melhor a demanda dos profissionais, as necessidades do mercado e nossas ofertas potenciais futuras para capacitar mais gestores no contexto da diversidade humana".

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Descrição - "Tendo em vista a crescente demanda por profissionais que atuem em questões de diversidade humana, com foco na inclusão das pessoas com deficiência, este curso trará informações estratégicas sobre esse segmento da população. O estudante vai acessar material teórico e conceitos práticos aplicados na capacitação e contratação de pessoas com deficiências para o mercado de trabalho. Ao final desse curso, os alunos estarão habilitados a conduzirem reflexões, ações e projetos aplicados sobre o tema para melhoria e inovação em processos organizacionais, seja em empresas ou no setor público, contribuindo, também, para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa, diversa e inclusiva", detalha a plataforma de inscrição no portal da ESPM.

Em declaração exclusiva ao blog Vencer Limites, o diretor acadêmico de Graduação, Ecossistemas e Educação Continuada da ESPM, Caio Bianchi, ressalta o caráter estratégico da diversidade e as competências essenciais para liderança com responsabilidade.

"O mercado contemporâneo é moldado por organizações que reconhecem todo tipo de diversidade como um ativo estratégico. O curso nasce a partir disto: formar lideranças capazes de promover ambientes mais acessíveis, empáticos e inovadores. A proposta é oferecer uma formação prática e crítica que capacite profissionais a liderar transformações reais nas organizações, com foco na inclusão de pessoas com deficiência como protagonistas de suas trajetórias pessoais e profissionais. O lançamento do curso, liderado pelo professor Cid Torquato, está alinhado no desenvolvimento de profissionais orientados para um mercado mais plural e competente. Esses pontos são tidos como competências essenciais para quem deseja liderar com responsabilidade e impacto. Ao fomentar o protagonismo da pessoa com deficiência, o curso também amplia o repertório de soluções para os desafios contemporâneos do mercado", diz Caio Bianchi.

Todo o curso é presencial, previsto para 8, 15, 22 e 29 de setembro, sempre às segundas-feiras, no período noturno. Na lista de professores também estão Marta Almeida Gil, uma das mais respeitadas especialistas nas temáticas da população com deficiência do Brasil; Marinalva Cruz, que foi secretária municipal adjunta da pessoa com deficiência de São Paulo, atualmente coordena programas de diversidade e inclusão em grandes corporações e também é palestrante; Rodrigo Credidido, fundador da Goodbros e atua há mais de duas décadas nas área de comunicação inclusiva e marketing; Liliane Almeida, especialista em empreendedorismo, gestão de pessoas e liderança, e Gil Giardelli, escritor, palestrante, especialista em inovação e inteligência artificial.

Inclusão no trabalho - Segundo dados fornecidos pelos próprios empregadores aos registros administrativos do Sistema de Escrituração Digital das Obrigações Fiscais, Previdenciárias e Trabalhistas (eSocial), 618.959 pessoas com deficiência ou reabilitadas da Previdência Social estão contratadas com vínculo formal de emprego, sendo 579.095 (93,56%) nas empresas obrigadas a manter cota legal.

Empresas privadas cumprem 55,17% das cotas para pessoas com deficiência ou reabilitadas, a administração pública indireta cumpre 57,45% e, no primeiro semestre deste ano, foram registradas 63.328 admissões nas cinco regiões nacionais: Sudeste (35.285), Sul (12.221), Nordeste (8.438), Centro Oeste (4.686) e Norte (2.698).

Resultados do Censo 2022 divulgados em maio deste ano mostram que o Brasil tem 14,4 milhões de pessoas com deficiência, 21,3% analfabetas, 63,1% sem instrução ou com ensino fundamental incompleto, e somente 7,4% com ensino superior concluído.