Professora de Pernambuco cria método e tira 1000 na redação do Enem

A professora de redação e linguagens Lílian Carvalho, de Pernambuco, foi uma dos participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2023 que tirou nota máxima na redação.

Lílian criou o método de "redação autoexplicativa" e diz ter comprovado a eficácia ao tirar a nota 1000 na prova. Os resultados do Enem foram divulgados na terça-feira (16). O tema da redação do ano passado foi "Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil". No Brasil, foram 60 notas máximas; Norte e Nordeste concentraram metade das notas mil.

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Em entrevista à Folha de Pernambuco, a professora explicou que o método consiste em "explicar a redação por si só". Essa foi a segunda nota 1000 na redação do Enem de Lílian. Ela também alcançou a nota máxima em 2011, antes de cursar Letras na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Na ocasião, o tema era "Viver em rede no século XXI: os limites entre o público e o privado".

"Desde muito cedo, eu comecei a dar aula e eu comecei no cursinho Fernandinho Beltrão, no Recife. Lá eu trabalhei como monitora de redação. Então, assim, no meu primeiro período da faculdade, eu já estava trabalhando com a redação do Enem. E aí eu fui entendendo melhor como é que funcionava, eu fui criando a bagagem, fui vendo as notas dos alunos, o que dava certo nas redações", conta Lílian.

Lílian tem um cursinho on-line e realiza um acompanhamento personalizado de seus alunos. Todos os estudantes que a professora acompanhou no ano passado tiraram mais de 900 na prova.

"Comecei a observar o que dava certo. Ano passado, eu tive uma aluna da minha monitoria que também tirou 1000, que foi Carina. Eu decidi testar pra mostrar que o método realmente funciona, que é o que eu chamo de método da redação autoexplicativa. A sua redação tem que ser uma redação que ela se explica por si só, você não pode depender do conhecimento do corretor e tem que ser uma redação que qualquer pessoa, mesmo o mais leigo sobre o assunto, vai entender tudo o que você está querendo dizer", diz a professora.

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Ela afirma que criou "um passo a passo em cada parte, um passo a passo na introdução, um passo a passo no desenvolvimento, um passo a passo na conclusão para conseguir realmente fazer com que o aluno tenha a melhor nota".

Para a professora, a redação "exige do aluno a dedicação de escrever, precisa realmente ter o foco, ter a perseverança para corrigir os erros. Para você chegar onde você quer, você precisa se esforçar".

Lílian também defende uma revisão no processo de correção do Enem: "Eu não acho que seja justo, tem alunos excelentes que mereciam 1000 e não tiram. Fica à sorte do aluno, pro isso que eu preparo o aluno para o corretor de mão mais pesada. Fica muito subjetivo, tem corretores que vão dar uma nota, outros que vão dar outra. Eu não acho que a avaliação do Enem avalia a capacidade do aluno, fica uma coisa muito mecanizada. Se eu pudesse mudar esse sistema de avaliação, eu mudaria".

 * Sob supervisão de Lilian Coelho