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Médicos e especialistas concordam: ler histórias para as crianças desde bem pequenas traz benefícios cognitivos
Acompanhar a leitura pode melhorar o vínculo com as crianças e também ampliar o vocabulário delas
Especialistas e a Academia Americana de Pediatria recomendam a leitura compartilhada desde o nascimento por fortalecer o vínculo afetivo e impulsionar o desenvolvimento cognitivo e motor. Estudos revelam que essa prática enriquece o vocabulário, permitindo que crianças expostas a histórias ouçam até 1,4 milhão de palavras a mais antes da escola, com acesso a uma complexidade linguística essencial para a base da linguagem que raramente está presente nas conversas cotidianas.
Nas primeiras consultas com o pediatra, após a chegada de um novo membro à família, costuma-se ouvir que é muito importante ler para os pequenos, praticamente desde o primeiro mês de vida. Os pediatras ressaltam que, ao pegar um livro e ler para a criança, é possível criar um vínculo afetivo mais intenso com os pais, além de favorecer a aquisição de vocabulário e promover melhorias cognitivas e motoras.
É uma prática fundamentada
Essa ideia conta com um respaldo médico importante; a Academia Americana de Pediatria, por exemplo, recomenda explicitamente aos pediatras que incentivem a leitura compartilhada desde o nascimento — inclusive em Unidades de Terapia Intensiva (UTI) neonatais.
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Ampliação do vocabulário
Um dos benefícios mais tangíveis, especialmente à medida que as crianças crescem, é o contato com uma grande variedade de palavras, o que enriquece sua linguagem. Esse foi o foco de um estudo de 2019, que abordou a chamada "lacuna de um milhão de palavras".
A pesquisa estimou que crianças criadas em famílias que leem com frequência ouvem até 1,4 milhão de palavras a mais — por meio de histórias — do que aquelas para as quais nunca se leu antes de entrarem na escola. Vale ressaltar, contudo, que se trata de uma estimativa.
Essa exposição precoce constitui a base da linguagem. Não se trata apenas da quantidade de palavras, mas da diversidade e da complexidade do vocabulário literário — elementos que raramente surgem em conversas cotidianas, como durante o jantar ou a hora do ...
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