Em uma era dominada por teclados mecânicos, telas sensíveis ao toque e tablets de última geração, o gesto ancestral de deslizar uma caneta sobre o papel parece um anacronismo reservado a quem não se atualizou. E essa é uma realidade em ambientes de estudo como, por exemplo, as universidades, onde já é raro ver alguém estudando à mão. Mas a verdade é que, para ser muito mais produtivo nos estudos, talvez o melhor seja deixar o notebook de lado e começar a escrever.
A "mágica" da caneta. Nesse ponto, a ciência, em diferentes áreas, chegou à conclusão de que tomar notas à mão melhora significativamente a retenção e a compreensão em comparação com o uso ativo de dispositivos digitais. E não é uma questão de romantismo, mas de processamento neural.
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Um dos pilares dessa evidência está em um estudo publicado em 2014 que apontou que estudantes que usam notebooks para fazer anotações acabam se tornando verdadeiros transcritores do que o professor diz. E chegamos ao ponto em que muitas pessoas conseguem digitar mais rápido do que os professores falam, transformando-se em "máquinas de transcrição", sem processar a informação nem reter o mais importante.
Por outro lado, quem escreve à mão não consegue anotar tudo. Isso obriga a um processamento cognitivo ativo: é preciso ouvir, assimilar, sintetizar e reformular a ideia com as próprias palavras. Essa "dificuldade desejável" gera uma codificação muito mais profunda na memória, que persiste até mesmo uma semana depois do estudo.
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