Gravataí desenvolve projeto sobre inteligência emocional para estudantes

A prefeitura de Gravataí está desenvolvendo um projeto piloto sobre inteligência emocional, com o intuito de conscientizar os alunos sobre a importância de entender e controlar suas emoções, além de aceitar as diferenças. A formação é organizada pela Diretoria de Gestão Escolar e Apoio ao Educando, da Secretaria Municipal de Educação (Smed), e está sendo conduzida por uma equipe multidisciplinar que conta com educadoras e estudante de psicologia. O título do projeto faz referência ao filme "Divertida Mente", que mostra a descoberta e necessidade de controle das emoções na infância e adolescência.

"Pensamos esse projeto a partir da consciência que a escola é fundamental como formadora do ser humano, à medida que deve estimular nossos alunos e alunas a criar ambientes de convivência nos quais se desenvolvam socialmente e iniciar o processo de aprender com a troca de experiências. Assim, é essencial levar aos alunos o entendimento de que todos devem buscar ajuda de amigos, familiares, colegas e professores em momentos difíceis", destaca a titular da Smed, Aurelise Braun.

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O desenvolvimento do projeto está estruturado em quatro etapas de realização:

1º momento: Entrevista inicial com a escola

2º momento: Observação das turmas participantes

3º momento: Palestra e dinâmica com os alunos

4º momento: Acompanhamento

"Aceitar e compreender as diferenças na personalidade de cada um é de fundamental importância. Todos devem ser respeitados, e isso se amplia para a vida. É comprovado que a inteligência emocional melhora o desempenho escolar e a convivência social, assim como diminui riscos de saúde e ajuda na tomada de decisões em todos os campos da vida", explica Mariclei Martins, diretora do Departamento de Gestão Escolar e Apoio ao Educando.

A primeira escola contemplada foi a escola municipal de ensino fundamental (EMEF) Santo Antônio de Pádua, no início deste mês, nas turmas 81 e 91 da escola. Na oportunidade, foi apresentado aos alunos o exemplo de um caso de vandalismo escolar e desrespeito com a propriedade alheia, fazendo com que todos pudessem refletir como uma situação dessas deveria ser resolvida.

Além disso, os profissionais mostraram como a inteligência emocional intervém no comportamento de cada um individualmente e evidenciaram a importância de compreender as diferenças de todos com base em sua própria visão e experiência no mundo. "Isso mostra que tudo o que aprendemos e a forma com que aprendemos está entrelaçado no nosso emocional. O uso de palavrões ou agressões físicas não devem ser aceitos, e saber respeitar as diferenças é um ponto chave para desenvolver uma inteligência emocional de maneira saudável", conclui Aurelise.

Conforme a estudante de Psicologia e integrante da equipe responsável pela formação, Carla Bernardes, o projeto foi criado com o intuito de fazer com que as crianças se conheçam melhor e, por meio disso, auxiliar todas as suas relações, tanto interpessoais quanto com seus estudos em si. "Queremos que eles entendam sobre diferenças e como controlar suas emoções", explica.

As escolas interessadas em receber o projeto podem entrar em contato com a Smed para agendamento das ações, por meio dos telefones (51) 3600 - 7146 e (51) 3600 - 7141.

Texto: Gabriel Muniz