Senai-RJ investe em tecnologia de ponta para capacitar alunos
Escolas do Senai-RJ investem em tecnologia para capacitar alunos
Escolas do Senai-RJ investem em tecnologia de ponta para capacitar alunos Investir em novas tecnologias para melhorar a qualidade de aprendizagem do aluno. Esta é a meta de uma das instituições de ensino mais tradicionais do Rio, o Senai-RJ.
Especializada em ensino profissionalizante e também superior, as escolas do Senai têm investido cada vez mais em tecnologias de ponta, preparando o jovem para um mercado de trabalho que exige, há cada dia, maior qualificação profissional e conhecimento de ferramentas avançadas.
O Dia Online conversou com a diretora de educação do Senai-RJ, Andrea Marinho, que contou um pouco mais sobre as novas estratégias pedagógicas utilizadas pela entidade e que visam tornar o aluno do Senai cada vez mais preparado para os desafios de um mercado em constante evolução.
"O mercado de trabalho do futuro requer profissionais inovadores, que possam interagir e desenvolver produtos e serviços de maneiracolaborativa", afirma Andrea.
Entre as principals apostas das escolas do Senai em tecnologia avançadas estão o simulador de soldagem, que utiliza sistemas de monitoramento de movimentos em tempo real e permite que o aluno, no interior de uma cabine, possa realizar uma soldagem virtual da mesma forma que na vida real.
Nas salas de aula a grande novidade são as lousas digitais, que permitem maior interatividade com os professores, além de tornar o aprendizado mais dinãmico; já os livros mágicos trabalham com realidade aumentada e permitem a exploração de objetos virtuais tanto por alunos como por professores.
Com isso, a compreensão de fenômenos climáticos e situações que ocorrem no interior do corpo humano tornam-se mais fáceis. "O Senai-RJ vem experimentando, nos últimos anos, estratégias pedagógicas através da aplicação de tecnologias da informação e da comunicação, que respondam aos desafios colocados pelas novas formas de socialização, sociabilidade e interação, sobretudo entre o público jovem", ressalta.
Qual a importância, para o SENAI-RJ, deste investimento em novas tecnologias?
Estamos investindo, ao longo dos anos, na implementação de novas ferramentas tecnológicas nos diversos cursos que o Senai oferece, em todas as áreas onde atua. Afinal, não podemos deixar de nos apropriar da aplicação dessas novas tecnologias em nossos processos e práticas pedagógicas, buscando sempre avaliar as necessidades, os desafios, as possibilidades e as limitações inerentes à sua utilização.
De que maneira a utilização destas ferramentas terá importância para a chegada do aluno ao mercado de trabalho?
A nova geração de trabalhadores estará muito mais familiarizada com essas novas formas de se comunicar e de trabalhar. O mercado de trabalho do futuro (e já é realidade em algumas grandes empresas) requer profissionais inovadores, sem paradigmas do passado; e essa nova forma de interagir e de desenvolver produtos e serviços colaborativamente é essencial.
Os candidatos aos cursos técnicos do SENAI-RJ já encontrarão estas ferramentas disponíveis em sala de aula?
Já temos alguns avanços se generalizando, como uma rede colaborativa própria (espécie de rede social própria do Senai), que será fundamental na criação de novas formas de trabalho coletivo e desenvolvimento de projetos, propiciando interações entre alunos das várias Unidades.
Outra novidade que estamos testando são as lousas digitais. Também estamos progressivamente aumentando o número de softwares e simuladores nos cursos.
Como os alunos recebem estas novidades em sala? É difícil, para quem nunca teve contato com este tipo de tecnologia, trabalhar com estas novas ferramentas?
Hoje o fenômeno que ocorre é que os alunos, de qualquer classe social, já chegam relativamente familiarizados com o universo digital, e tem uma propensão a aprender muito rápido nessa área, bem mais do que os adultos.
É claro que podem não conhecer um software especifico, mas rapidamente investigam, experimentam e desenvolvem competências para o manuseio das ferramentas. O desafio continua sendo o conhecimento que precisa ser construído para um bom produto, não o manuseio do software em si.
Designers gráficos, por exemplo, hoje contam com um mundo de ferramentas, e isso é fantástico, porque elas facilitam muito o trabalho e abrem um mundo de possibilidades, inclusive substituem certas habilidades necessárias anteriormente, mas não substituem o conhecimento. Um profissional dessa área continua tendo que desenvolver a competência estética, estudar e aplicar teoria da cor e esse continua sendo o desafio.
Existe uma previsão para que os chamados "livros mágicos" sejam incorporados às atividades em sala de aula ou estas ferramentas ainda estão em fase de estudos?
As aplicações de realidade aumentada em livros mágicos tendem a ser bastante interessantes no tratamento de conteúdos educativos mais gears. Já estamos utilizando dessa forma e propiciando a existência de exemplares sobre meio ambiente, primeiros socorros, saúde, etc, nas bibliotecas das escolas, para uso dos professores e alunos em sala de aula.
Mas a fronteira a ser explorada mais fortemente em educação profissional me parece ser o uso de realidade aumentada com óculos especiais ou celulares, que permitem a visualização de imagens sobre objetos, por exemplo, de um procedimento de desmontagem de um motor de carro, olhando-se para o mesmo com o óculos.
Como o corpo docente do SENAI-RJ está sendo preparado para trabalhar com estas novas ferramentas? Há treinamento também para os professores?
Estamos começando a fortalecer os docentes nas competências de informática, no uso de softwares e simuladores específicos, e também de recursos como a lousa digital e o lego automação que desenvolvemos para a educação professional.
Mas o mais importante é a reflexão sobre porque e como usar essas novas tecnologias, a mudança cultural a favor da inovação, e da experiência de variados recursos para tornar a aprendizagem mais dinâmica, interessante e adequada aos diversos estilos de aprendizagem e aos universos dos jovens hoje.
Sem contar que isso aprofunda uma tendência que já vinha se dando, a de que os professores precisam cada vez mais ser mediadores e problematizadores, já que o acesso a informação e à tecnologia dispensam outras funções anteriores. Os professores terão que ter cada vez mais as funções de acompanhar, fazer avaliação permanente e dar retorno aos alunos, e estimular a experimentação, a pesquisa e a busca da excelência.
Qual a importância da substituição do quadro negro, em sala, pela chamada lousa digital?
É ampliar a área de trabalho do seu computador para dar uma aula. O Notebook amiss a Lousa digital amiss a internet sem fio ampliam a presença do professor nas salas de aula e as tornam extremamente ricas e atraentes. Imagine o professor poder demonstrar em um toque, para todos os alunos, conceitos complexos exibindo umvídeo ou uma animação.
Qual das tecnologias utilizadas pelo SENAI-RJ em sala pode ser considerada a mais importante?
A vertente mais importante não é discutir qual é a tecnologia mais importante. O ponto mais importante nessa discussão permanece sendo o professor, que agora precisa estar capacitado para explorar esse novo universo em sala de aula com seus alunos, com uma didática diferente daquela que ele aprendeu até agora.
Existem novas ferramentas tecnológicas sendo desenvolvidas pelo SENAI-RJ e que futuramente também ocuparão lugar em sala de aula?
Sim, estamos desenvolvendo simuladores com realidade aumentada que reproduzirá ambientes industriais a partir do uso de imagens em 3D e holografia.
-qhnajnoh6xy9.png)
