Um estudo de neurociência confirma: crianças que aprenderam a tocar um instrumento desenvolveram uma habilidade essencial para a vida
O estudo associou o aprendizado de um instrumento musical ao desenvolvimento acelerado da memória de trabalho
Aprender a tocar piano, violão, violino ou qualquer outro instrumento musical é muito mais do que apenas uma atividade extracurricular para crianças. Segundo um estudo publicado na revista Frontiers in Integrative Neuroscience, existe uma ligação direta entre o treinamento musical precoce e um desempenho significativamente superior da memória de trabalho.
A pesquisa analisou crianças e adolescentes com idades entre 9 e 20 anos, comparando aqueles com treinamento musical àqueles sem essa formação. Os resultados revelaram que — particularmente entre os participantes mais jovens — aqueles que haviam recebido treinamento musical demonstraram uma capacidade notavelmente maior em testes que exigiam a retenção e a recuperação imediata de informações.
Para medir o desenvolvimento dessa habilidade cognitiva, os cientistas aplicaram vários testes ao longo do período do estudo. Entre eles, estavam o teste de extensão de dígitos (Digit Span), que envolve a repetição de sequências numéricas e o teste de trilhas (Trail-Making Test), comumente usado para avaliar a flexibilidade mental e as funções executivas do cérebro.
Ao todo, foram analisados dados de mais de cem participantes. O grupo com treinamento musical era composto por crianças que haviam começado as aulas de instrumento por volta dos sete anos de idade, seguindo um currículo voltado para a música. Por outro lado, o grupo de controle era formado por jovens sem instrução musical formal.
A vantagem das crianças com treinamento musical...
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