As matérias, vilãs antigas dos bancos escolares, estão experimentando o gostinho da popularidade com os estudantes, que andam ávidos por entender o que se passa no país e, principalmente, dentro de suas casas. “Os últimos acontecimentos foram ótimos para mim, como professora eu me realizei”, comemora a professora de matemática Sílvia Maria Sacramento, do Colégio Augusto Laranja, em São Paulo. “A matemática virou a estrela da escola'', acrescenta.

A crise de energia tem feito com que a rotineira hora do jantar transforme-se na agitada hora dos cálculos, o que acabou por despertar a curiosidade de filhos querendo ajudar na economia doméstica e participar do esforço compulsório no país. A estudante Julia da Rosa Howat Rodrigues, 12 anos e aluna da 6ª série da professora Sílvia, conta que aprendeu a fazer a média de consumo de sua casa e chegou ao número que seus pais terão que alcançar com o corte de 20% de energia. Agora, é ela quem policia a família para desligar os aparelhos e se “antenarem na situação”.

“Nunca ninguém imaginou que um país tropical como o Brasil, cheio de rios, passaria por uma situação destas. Mas agora estou aprendendo não só a fazer as contas, mas também a dar valor para as coisas”, explica Julia. O pessoal é abastado, mas está começando a entender que recursos financeiros não garantem a continuidade dos naturais. Eles agora estão aprendendo na prática que é preciso preservar para utilizar'', diz o professor de física do Augusto Laranja, Winston Gomes Schmiedecke.

Winston tem pedido aos seus alunos da 8ª série que tragam uma lista dos aparelhos eletro-eletrônicos que mais usam em casa, com a informação do fabricante sobre sua potência.
Através de conceitos físicos e matemáticos, os alunos calculam quanto de energia consomem estes produtos e quais deles valeriam mais a pena serem alvos de economia.